6月10日，我在政大畢業典禮「演講」。我改變了演講的定義，不是我說給同學聽，而是同學說給我聽。我丟了3個問題給同學，請他們說出自己的想法。所以這是那天我和同學共同創作出來的內容。獻給所有在打拼的年輕人。
創新點：「同溫層」不好？「大氣層」重要？王文華在政大的畢業典禮，丟給年輕人一些問題。
克服恐懼，從舉手開始
我對政大，其實有一份特別的感情，因為我大學時的女友是政大的。
但這位美麗的女子，在畢業典禮後閃電跟我分手了。
所以我一直好奇政大的畢業典禮到底在幹嘛？
我對政大的畢業典禮，有一種莫名的恐懼。
我去政大的畢業典禮，是克服恐懼的。
但一個人克服恐懼太孤單，我邀請在場的畢業生跟我一起練習克服恐懼。
（攝影：政大校訊記者李易儒）
為什麼要練習克服恐懼？
因為在校園裡面，同學的地位最高。沒有恐懼需要克服。
但畢業後進了公司，同學的地位最低。恐懼會像午後的雷雨，說下就下。為了不被「雨」淋溼，我帶同學先來練習克服恐懼。
練習的方法很簡單：請同學告訴我他的想法。
在這麼多人的場合，舉手發言一定會怕。所以我提供一點誘因，讓同學覺得值得冒險。我帶來新書，送給願意舉手發言的同學。
你希望墓誌銘上，寫你在哪家公司上班嗎？
我丟給同學三個問題，請他們說給我聽。
第一：你的夢想是什麼？
夢想，不是指職業、職位，或公司，而是指整個人生想要達到的目標，也就是墓誌銘上蓋棺論定的結論。應該沒人希望墓誌銘上，寫的是曾經在哪家公司上班吧？
我問這問題，因為過去到現在，同學的人生，大部份在演別人寫好的劇本，而且每個人的劇本都差不多。
但那個劇本，今天演完了。未來，同學要寫自己的劇本。
新的劇本可能是動作片、科幻片、搞笑片，甚至是恐怖片，都沒關係。重點是，當事人自編、自導、自演，不假手他人。
我請同學分享自己的夢想是什麼。教育系的蕭同學說，他的夢想是成為跨領域學習者。因為在今天這個快速變動的時代，單一領域的知識已經無法讓我們面對複雜的世界。
我呼應他，沒錯，如果你只有某一個系的文憑，你會發現你能做的事非常小，或非常少。想把事做大做深，你需要持續地、跨領域地學習。
大多數的「夢想」變成「空想」，因為少了「肥料」
（攝影：政大校訊記者李易儒）
跨領域學習非常重要，因為它是夢想的肥料。
有了夢想，就一定會實現嗎？當然未必。夢想需要肥料。
所以我問大家的第二個問題：你的專長是什麼？跟你的夢想一不一致？
沒有實踐夢想的特定專長，夢想只是空想。
而如果專長沒用在夢想上，專長就浪費了。明明可以飛上天，最後只坐在辦公桌上。
比如說，如果夢想是創業，但沒有財務專長，怎麼跟投資人談合約？
又比如說，如果專長是會計，但夢想是當作家，那可能跟王文華一樣，寫的書沒辦法「賣」給政大同學，只能用「送」的。
所以我們要不斷調整夢想、增進專長，讓兩者一致。
我請同學聊自己的專長。教育研究所的劉同學，是馬來西亞人。她說自己的夢想是回馬來西亞開一所另類學校，而自己的專長則是跟別人分享夢想。
我說，啟發、激勵、感動別人，的確是創業者需要的專長。創業成功的關鍵是招募到一流人才，好的創業者會分享自己的願景，並且說服別人追隨。
留在「同溫層」？走進「大氣層」？
除了夢想與專長，第三個問題是：你怎麼賺錢？
思考賺錢，不代表唯利是圖。
賺錢是手段，不是目的。
賺得到錢，比如說臉書這樣的公司，能造福「大氣層」裡所有人。
賺不到錢，只能造福「同溫層」裡的親朋好友。
你適合哪一種？
這兩種沒有好壞高低，只有適不適合。
當然，同學這麼年輕，住過的「同溫層」還很少。我鼓勵大家決定在目前的「同溫層」定居前，先去「大氣層」走一遭。搞不好會發現其他，比現在這個更適合自己的「同溫層」。
思考賺錢，我舉個具體的例子。
因為現場有很多教育學院的同學，所以我說，如果同學的夢想、專長，都是當老師，那接下來要思考：我要去小學、中學、還是大學當老師？要不要念博士？
在學校當老師是領固定薪水。如果不喜歡這種賺錢方式，可以考慮創辦一個網路平台，在網路上當老師，讓學生用「訂閱」的方式付費給你？這是別的時代沒有，這個時代才有的機會。呼應第一點，必須持續學習，才能掌握。
這些不同賺錢方式也沒有好壞高低，只有適不適合。
開始寫你的人生劇本
（攝影：政大校訊記者李易儒）
最後，我把開場的故事做個總結。
很多年後，我和當年甩掉我的政大女生在路上巧遇。我們都過得很好。她用專長實踐了夢想，賺了很多錢。而當時我也克服了對政大的恐懼，愛上一位政大老師。
同學起哄，我當然避重就輕地說：畢業生跟母校的緣分，不會在今天結束。將來還會回到這裡。連我都跟政大這麼有緣，別說他們了。
但今天，我建議他們離開政大（但不要就這樣離開現在的男友！！！）。
去思考：
我要留在「同溫層」？還是走進「大氣層」？我要如何，開始寫自己的人生劇本？
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